Les smartphones, télévisions ou jeux vidéo sont devenus un bouc émissaire bien pratique pour expliquer les retards cognitifs, les difficultés sociales ou les problèmes d’apprentissage chez les enfants. Des milliers d’études relatent ainsi les méfaits des écrans sur le cerveau. Mais est-ce vraiment la faute aux écrans, ou faut-il chercher un peu plus loin ?
Le saviez-vous ? Principe de précaution oblige, les autorités sanitaires multiplient les mises en garde. L’Organisation mondiale de la santé (OMS) recommande ainsi de bannir les écrans pour les enfants de moins de 2 ans et de limiter à une heure par jour leur usage entre 2 et 5 ans. En octobre dernier, la ministre de la Santé Agnès Buzyn a appelé à suivre l’avis du CSA visant à interdire les écrans aux moins de 3 ans, évoquant « les conséquences sur le développement du cerveau, l’acquisition du langage et le niveau de concentration ».